在过去两天，我已要求副首相兼教育部长慕尤丁停止建构空中楼阁，或者他应列明具体计划，以证明国家教育蓝图所设定的目标，即我国15岁学生在2021年的国际学生能力评估计划（PISA）名列前三名，不是空想。

65个国家和地区逾510，000位15岁的学生参与的2012年国际学生能力评估计划（PISA）是项每三年一度的全球性评估。评估成绩显示马来西亚15岁学生不仅在三项关键科目中表现低于国际平均标准，还比表现优异的国家及地区，例如上海、新加坡、韩国、香港及台湾的同龄学生落后3至5年。我现在总算明白，为何慕尤丁对于这项评估的成绩刻意保持沉默。

在数学，我国得分421，我国15岁学生比上海（613分）落后5年，比新加坡落后4年，以及比香港、台湾、韩国、澳门、日本、列支敦士登及瑞士落后超过3年.

在科学，我国得分420，比上海（580分）落后4.2年，比香港、新加坡、日本、韩国、芬兰及爱沙尼亚落后超过三年。
Continued…

马来西亚拥有两位教育部长，不过这无阻我国教育水准在国际舞台持续滑落，我国从独立初期拥有完善的小学、中学及大学教育，转变成现今平庸之国。

上周的两项消息不幸地带出这现象。上星期二的2012年国际学生能力评估计划（PISA）及上星期三的2014年金砖国家和新兴经济体大学排名，不幸地突显这现象。

65个国家和地区逾510，000位15岁的学生参与的2012年国际学生能力评估计划（PISA）是项全球性评估。评估成绩显示马来西亚15岁学生不仅在三项关键科目中表现低于国际平均标准，还比表现优异的国家及地区，例如上海、新加坡、韩国、香港及台湾的同龄学生落后4至5年。

2014年金砖国家和新兴经济体大学排名终于确认，我国大学完全不在世界排名领先大学的行列，因为连续三年，即2011-12、2012-13及2013-14年，我国没有一所大学跻身《泰晤士高等教育》世界大学排行榜前400名。
Continued…

副首相兼教育部长慕尤丁将记得他在过去一星期没说过的话，而不是他说的话。

星期二晚上，他为巫青团、妇女组及女青年团年度代表大会主持联合开幕。65个国家和地区逾510，000位15岁的学生参与的2012年国际学生能力评估计划（PISA），于当天早上公布评估成绩。虽然这是他负责的权限，不过他完全没说什么。

虽然身为教育部长的慕尤丁会提早知道这国际评估的成绩，但他不只继续保持缄默，也刻意在昨日为三天的巫统大会总结陈词时，省略这项成绩。

在世界的其它地方，2012年PISA的成绩掀起争端。
Continued…

副首相兼教育部长慕尤丁不能继续对于2012年国际学生能力评量计划（PISA）5天前公布的成绩哑口无言，他必须代表教育部给予回应。

马来西亚应该向英国学习。在2012年国际学生能力评量计划成绩出炉后，英国发现他们的学童比那些优异表现的亚洲国家同龄学生落后三年。英国即展开行动，宣布在该国成立开设30个数学精英中心。

在英国的新计划中，中学老师将提供小学生专业的补习，作为政府应对数学科严重退步的方法。

在计划底下，11岁以下的小学生将面对更具挑战的使命，以让他们做好中学教育的准备。就如英国教育部长麦可戈夫（Michael Gove）所说，成功的亚洲国家让全体学生在更早的阶段接触更深的数学内容。
Continued…

如果马来西亚在2012年国际学生能力评量计划（PISA）中的所有三项科目——数学、科学及阅读，都取得相较2010年些微的进步，副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁将在巫青团、妇女组及女青年团代表大会致开幕词时，重点提及这项成就，以证明我国的教育水准在他领导下迈向世界水准。（国际学生能力评量计划的成绩与三机构代表大会同天但更早出炉）

不过，2012年国际学生能力评量计划的成绩让人沮丧多于欢庆，这也是为何慕尤丁对于成绩明显保持缄默的原因。不像新加坡，该国教育部长王瑞杰于成绩揭晓的同天表示，他很高兴，新加坡15岁的学生在2012年国际学生能力评量计划做得“非常，非常好”，这因为新加坡在65个国家和地区逾510，000位15岁的学生参与的全球评估中，在数学科排第二名，科学及阅读科皆排第三名。

泰国教育部长查图隆（Chaturon Chaisang）对于泰国学生在阅读取得441分、数学427分及科学444分，感到开心（三项科目都赢过马来西亚）。他表示，泰国在评估中的排名反映国家有潜力及可吸引投资。

马来西亚拥有十分多的理由可对2012年国际学生能力评量计划感到遗憾，因为政府之前宣称，国家立志于2021年前在国际学生能力评量计划，及国际数学与科学教育成就趋势调查（TIMSS）等国际评估中，排名全球前三名。
Continued…