慕尤丁应该停止制造“马来西亚会在2021年前排行上述两项国际评估前三名”的幻想

副首相兼教育部长慕尤丁将记得他在过去一星期没说过的话，而不是他说的话。

星期二晚上，他为巫青团、妇女组及女青年团年度代表大会主持联合开幕。65个国家和地区逾510，000位15岁的学生参与的2012年国际学生能力评估计划（PISA），于当天早上公布评估成绩。虽然这是他负责的权限，不过他完全没说什么。

虽然身为教育部长的慕尤丁会提早知道这国际评估的成绩，但他不只继续保持缄默，也刻意在昨日为三天的巫统大会总结陈词时，省略这项成绩。

在世界的其它地方，2012年PISA的成绩掀起争端。

评估成绩在西方国家引起广泛的探讨，例如之前在这项国际评估表现优异的国家芬兰，这次在三项科目中的成绩都滑落。英国教育部长麦克还形容英国的教育制度“丢脸”，因为这项国际评估显示英国的学童，比亚洲表现优异国家的同龄学生落后三年。

另一些国家则感到满意及喜悦，因为获得优异的成绩或相较之前明显的进步，例如新加坡、越南，或甚至三科表现这一次都超越我国的阿联酋、哈萨克及泰国！

不过，马来西亚徘徊在这项国际评估最后三分之一的排名，政府及教育部最高领导层只是继续带有沉默。

当慕尤丁推介《2013至2025年大马教育蓝图》，他宣布13年的教育转型，并宣称我国在国际学生能力评估计划及国际数学与科学教育成就趋势调查（TIMSS）的排名将于2021年前如火箭般冲上前三名。

当慕尤丁在国际评估成绩揭晓后整个星期都保持沉默，他看来对成绩不觉得如何，或者他就是要任由国家成为平庸的国家，而不是优秀国。他应该停止制造“马来西亚会在2021年前排行上述两项国际评估前三名”的幻想。

2011年TIMSS成绩于去年十二月公布。我国学生表现逊色，我当时记起慕尤丁也是保持类似的沉默。

在我2012年12月19日的文告“马来西亚教育制度，路在何方”：

“自从TIMSS成绩于12月11日公布，慕尤丁评论任何事情，就是除了我国学生在TIMSS数学及科学成绩的大幅滑落。这充分证明慕尤丁不尽心尽力或没兴趣在他担任教育部长的第一项任务。”

慕尤丁重施故技，这一次对于PISA的成绩又再保持缄默。

在2011年的TIMSS，我国的数学及科学成绩低于国际平均标准。我国的数学落后于以色列、匈牙利、斯洛文尼亚、立陶宛、哈萨克、乌克兰、亚美尼亚、罗马尼亚、阿联酋、土耳其及黎巴嫩。我国的科学则落后于斯洛文尼亚、以色列、立陶宛、乌克兰、哈萨克、土耳其、伊朗、罗马尼亚、阿联酋、智利、巴林、泰国、约旦、突尼西亚、亚美尼亚及沙地阿拉伯。

在四次从1999至2011年的TIMSS，我国是在参与国家中，数学及科学分数下跌幅度最大的国家。我国的数学从1999年的519分，下跌79分至2011年的440分。在科学方面，我国从1999年的492分，滑落至2011年的426分。

慕尤丁不能继续保持缄默，因为马来西亚人民有权知道为什么他漠不关心我国学生2011年TIMSS及2012年PISA的成绩。这样的成绩反映，我国教育制度在巫统/国阵教育部长一直掌权下，也包括现任首相纳吉出任教长的1995至2000年任期，是失败的。

慕尤丁最能为教育贡献的，就是停止在教育界玩弄政治。

在昨天结束的巫统代表大会，他呼吁所有巫统区部透过巫统教育局，在国家教育蓝图的执行上扮演重要角色。

《2013至2025年国家教育蓝图》的执行是不是只保留给巫统区部？又或是，这是所有朝野政党、非政府组织及马来西亚人民共同的角色及责任？

更重要的是，巫统区部是否会确保国家教育蓝图达到目标，也就是我国可以在2021年前在PISA及TIMSS的数学、科学及阅读评估中，排在前三名？如果是，那么为何慕尤丁没为巫统代表进行深入分析，我国学生的成绩远逊于优异表现的国家，如上海、新加坡、香港、台湾及韩国，也低于经合组织及国际平均标准，并比起那些我们常以为比我们教育落后的土耳其、阿联酋、哈萨克、泰国及智利，排名更低？