慕尤丁应该将教育部权力完全移交予沙巴州部门

沙巴州议长沙列敦萨依已经公开呼吁，沙巴州教育部理应掌握更多权力与自主权。

沙列指出，沙巴州内许多学校建筑物亟需维修，而教育计划也无法有系统性的推展，只因为州部门必须大事小事请示布城，此举已然危及政府的沙州教育发展计划。

沙州议长开腔之后，沙巴教育总监慕希丁尤辛接着即接腔，要求中央赋予州教育部门在实行发展计划上拥有更大的决策权，其中特别是在维护、训练、招聘教师问题上。

在今天的《每日快讯》（Daily Express）报导中，慕希丁说道：

“请让我们依照‘经理人管理’的概念去处理拨款等等事宜。”

“目前而言，州教育部门无权处理任何发展计划拨款，即便是说计划款额低于50万令吉。”

但是，财政部十多年前即已规定，该部门实际上可以处理价值低于50万令吉的发展计划。

我在此呼吁教育部长慕尤丁，请减少在国内外的政治活动，因为他现在可是我国历史上最差的教育部长了。

为了提升沙巴州教育部的自主性与效率，让沙巴州人民拥有更好的教育，慕尤丁应该将教育部权力完全移交予沙巴州部门，

目前，沙巴州的教育状况根本乱七八糟，谁要负责呢？是布城的教育部长还是亚庇的州教育总监？

这些沙巴州教育乱象包括：

1. 沙巴州学校不安全──有整90间学校逢大雨必淹，例如Telipok的SMK St Peters；
2. 乡区的“舱型”教室──有些教室盖得好像小房间一样，次级、建筑差、缺口处处、锌板屋顶放不好，“让学童在危机四伏的环境中学习。
3. 沙巴州有没有电脑的“电脑教室”，或者是有电脑但没有电源的教室，300多间中小学的电脑教室都是“白象计划”，而且也没有按照原有用途使用着。
4. 把Penambang区 SMK Peter Mojuntin提升为体育学校的的700万令吉计划，在三年后弃置。
5. 学校工程款竟然是由布城而非州教育部门缴付。
6. 沙巴州教师的升等由布城决定，因为迟迟不升等，导致沙巴州有22所学校分别有6个月到2年的时间里面，被迫在没有校长的情况下运作，严重不利学生的受教权。