#kerajaangagal8 – 马来西亚无法如慕尤丁在2012年所宣告般成为一个“奇妙国家”

当慕尤丁在接近十年前担任教育部部长时，他在2012年9月推展了《2013年至2025年马来西亚教育大蓝图》，放眼马来西亚成为一个“奇妙国家”，并在2021年度的经济合作与发展组织旗下的PISA（国际评测计划）评测的排名大跃进，从最低的三分一名次蹿升到最高的三分一名次。

结果我们的表现惨不忍睹，马来西亚非但没有在PISA的排名升到最高三分一的位置，在2018年的成绩还不如2015年的成绩，我们在数学、科学及阅读这三个科目的表现都全面退步，我们与80个参与PISA评测的国家当中的最高三分一名次的差距还很远。

以下就是马来西亚自2009年以来的四次PISA成绩：

PISA分数（排名）

我们能够在2021年的历来第五次的PISA评测表现得较好吗？

《2013年至2025年马来西亚教育大蓝图》的另一个重大失败与它的招聘最高30%的专才进入教书专业的策略性目标有关。

根据教育部那个时候的数据，2009年的教育学士科系的申请者当中只有1%的学术表现是最优秀的，而这个百分比来到2011年只增加到9%。那么目前最新的百分比又是多少呢？

试想十年后，我们会在人力发展上更加落后，以至于跨国公司会对征聘毕业自本地国立大学的本地工程师兴趣缺缺，它们会将目光转向来自菲律宾、越南、泰国，还有甚至是印尼的毕业生。

它们会说本地毕业的工程师不符合它们的标准：

• 他们不能妥善执行他们的任务；
• 他们需要更多的在职训练（并会耗时耗钱）；
• 聘请他们较恼人，尤其是临近东盟国家的工程师表现更好。

我们在全球竞争力排行榜的名次已经从2019年的第22位滑落到2020年的第27位。我们在2021年度的全球竞争力报告书里的排名预计会更差！

马来西亚的国民生产总值自1970年以来已经增加90倍，但印尼的在同时期却增加117倍，越南122倍、中国163倍、新加坡175倍，还有韩国178倍。

新加坡和越南的国民生产总值在历经50年后，已经超越马来西亚的。

我们的教育体系来到今天已经沦亡到有一名17岁的青少年艾因胡斯妮扎指控一名男教师在上课时竟然拿强暴来开玩笑。

艾因表示，这番极不妥当的言论是在上周五在她位于瓜拉雪兰莪的学校的健康教育课上，学生们讨论性骚扰议题时发表的。

《当今大马》最近也报导发生在学校的令人发指的月经检查作业，它包括强迫女学生展示她们的卫生棉，利用棉花棒、卫生纸甚至是手指在阴道里擦拭，还有教师、舍监或学校巡查员拍打她们的腹股沟感觉她们是否有使用卫生棉。

这难道就是慕尤丁曾经在2012年谈及的“奇妙国家”？