慕尤丁，请停止牢骚，就直接指示教育部撤销针对“大马社会教师之声”主席诺依扎及其他曾批评校本评估的教师所采取的处分

我劝请副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁停止牢骚，反之，就直接指示教育部撤销针对“大马社会教师之声”主席诺依扎及其他曾批评校本评估的教师所采取的处分。

负责发动抗议校本评估示威的“大马社会教师之声”组织主席诺依扎上周在24小时内从而连突被调派至彭亨乡区学校执教。慕尤丁否认涉及这项指示的原因是什么？

让我告诉慕尤丁，国人没兴趣知道调职的指示是否来自县教育局，不过身为教育部长，他必须对于诺依扎及其他曾批评校本评估的教师所受到的惩罚而负起全责。慕尤丁现今首先需做的是，撤销所有针对勇于反对校本评估的教师岁采取的处分。

慕尤丁接下来会不会说，校本评估被搁置与他无关，因此他不需要回答这课题？

然而，慕尤丁应该为校本评估的混乱负起责任，并向大家解答，为何我们的教育制度沦落至这么糟糕的地步？

当教师及校方发觉他们无法以校本评估评估学生的掌握能力时，他们就重新采用考试制度。

这导致许多学校拥有两套制度，表面上是校本评估，为了抚顺教育部官员；而私底下却是旧有的考试制度。

在教育部官员不知情的情况下，校方重新采用考试制度，以评估学生的表现。

采用两套制度，导致教师及校方面对许多压力。这不是由好变得更好，而是由坏跌至更坏的“非一般教育转型”！

为何慕尤丁耗费多时才惊觉校本评估的失败，并于昨日“丢脸”地暂停校本评估？